評価に値する新作──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『教育実習生〜保健体育の授業〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
教育実習生〜保健体育の授業〜のあらすじ
教育実習できているまだ大学生の先生
FANZA
保健体育を指導することになり
まだ不慣れな授業の中
わかりやすく説明するため
体をはった授業を行うことに
生徒のためとしっかり体を使って分かりやすく説明…
ほぼ実習形式の授業が行われることに
-注意事項-
・本作品は画像生成AI技術を用いて作成されています
・本作品の登場人物、名称、組織等はフィクションであり、実在するものとは一切関係がありません
・本作品の登場人物はすべて20歳以上です
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
教育実習生〜保健体育の授業〜のサンプル画像





議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
議論を成立させるのは公式情報
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」