作品の意義を再確認する機会──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『ジト目JKの発情期マ〇コに教育的性指導』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
ジト目JKの発情期マ〇コに教育的性指導のあらすじ
今日も発情期を迎えた生徒がやってきた。
FANZA
性処理担当としてしっかり治療しなくては。
ヌッチュ…ヌッチュ…
「痛い！痛いって先生！！」
心を鬼にして腰を振り続ける…
生徒の性欲を解消するのが俺の使命だッ！！
パン パン パン パン！！
ほら、だんだん気持ちよくなってきた♪
やっぱり発情期マ〇コはちょろいなぁ〜
って、あれ！？
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本編28P
※本編は黒海苔修正です
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
ジト目JKの発情期マ〇コに教育的性指導のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
批評の公正さは公式資料によって保証される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
