再読に値する資料──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『あこがれの家庭教師のせんせいと・・・』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
あこがれの家庭教師のせんせいと・・・のあらすじ
「憧れの家庭教師は、大人の魅力があふれていた。」
FANZA
勉強を教えてくれる優しい‘せんせい’。
だけど、近くにいるとドキドキしてしまう。
胸元がちらっと見えるたびに、勉強に集中できなくなって――
あこがれと欲望が入り混じる、年上の女性との秘密の時間。
ふたりきりの部屋で起きた出来事を描いた、甘くて刺激的なイラスト集。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
あこがれの家庭教師のせんせいと・・・のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
一次資料の利用が批評を可能にする
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
