発想を喚起する一冊──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『通勤電車で痴●されたグラマラスおんな教師』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
通勤電車で痴●されたグラマラスおんな教師のあらすじ
グラマラス女教師の真理は
FANZA
知らぬ間に男を誘惑し、我慢できなくなった男に
電車内でカラダを弄られ
痴●行為に戸惑いながらもカラダは反応…
日頃の欲求不満から火が付いたとみた
男の行為は徐々にエスカレート
豊満な胸を露出させ、しゃぶりつき
陰部に指を侵入させる…
痴●男のテクニックでぐしょ濡れなった
秘部にカチカチに勃起した男根を捻じ込まれてしまい
とうとう最後は電車内で全裸になり
特濃精液を膣内に受け入れるのであった…
〈プレイ内容〉
ベロキス、手マン、正常位
バック、バック、駅弁
中出し、フェラ
高画質イラスト225枚(内セリフ加筆15枚)
※この作品はStable Diffusionを使ったAIイラストをベースにセリフ等を加筆した作品です
※登場人物は18歳以上です
当サークルは
クリエイター同盟「AI同人フロンティア」に参加してます。
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X:@doujinfrontier
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
通勤電車で痴●されたグラマラスおんな教師のサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の信頼性は公式資料によって支えられる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」