学術的に検討する余地がある──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『クラスの一軍女子たち全員僕らで種付けしてあげるからね』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
クラスの一軍女子たち全員僕らで種付けしてあげるからねのあらすじ
これといって何の取り柄もない僕はクラスの一軍女子たちとは住む世界が違うと感じていた。
FANZA
しかし、友達に聞けば「お前には、誰にも負けない大きなデカチンがあるじゃないか…俺たちに力を貸してくれ！」
そう言われて一軍女子たち僕のデカチンを見せつけ、ぶち込んでやった。
はじめは激怒されたが、僕のチンポの虜になり、男たちも隙あらばとセックスに参加し、いつの間にか僕はクラスのヒーローに。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
クラスの一軍女子たち全員僕らで種付けしてあげるからねのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
信頼性の高い批評は公式に依拠する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
