ストーリー設計を考察する対象──大学漫研、本日の研究テーマは【冒険者育成学校へようこそ!全校集会版】!
【漫研レビュー】冒険者育成学校へようこそ!全校集会版|ぺぺろんちーのの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
あの『冒険者育成学校へようこそ!』と、
FANZA
アップグレードデータ2種が一緒になってお得に!
その名も『冒険者育成学校へようこそ! 全校集会版』!!
ここは新たな勇者を育てる学院。
教官となり、女学生と女教師たちの‘性活’を指導せよッ!
無双の姫君
純潔の女僧侶
奔放な魔法使い
魅惑の副学長
可憐な保健医
エリート美少女たちも寄宿舎では無防備ッ!
恥ずかしい姿を撮影し、成長記録として保存ッッ!
校則違反を発見したら、教官としての特権を発動だ!
生徒も教師も、まとめて指導、指導、指導ッッ!!
育てて、犯して、孕ませて、自分好みにエロ調教!
指導エッチを繰り返し、彼女たちを虜にしよう!
寄宿舎は、秘密の性活指導部屋となるのだッ!!
さぁさぁ!
女生徒も女教師も集まって‘全校集会’の始まりだッ!!
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する





部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式を参照して初めて研究が成立
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。