部誌に掲載したい研究題材──大学漫研、本日の研究テーマは【無表情な幼馴染とエッチごっこ〜本番禁止って言ってたのに…何度も搾られた話〜】!
【漫研レビュー】無表情な幼馴染とエッチごっこ〜本番禁止って言ってたのに…何度も搾られた話〜|つねろくの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
〈無表情な幼馴染と‘予習’と称してセックスごっこを始めたら…〉
FANZA
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「性教育の予習、しておかないと…」
そう言ってきたのは、えっち未経験で
不安を募らせてるいつも感情の読めない幼馴染・まなだった。
二人きりの図書室、密室の部屋、誰もいない夕暮れの体育倉庫。
触れ合うたび、彼女は淡々と‘練習’を進めていく。
手コキ、フェラ、素股──。でも、なぜか最後だけは‘禁止’。
最初は戸惑っていた俺も、
いつしか‘まなとする予習’が、生きがいのようになっていった。
けれどある日、まなは言った。
「……そろそろ、本番の練習もしないとね」
本番禁止のルールは、まなの意思で壊された──
そして俺は、何度も、何度も、彼女に搾り取られる日々に堕ちていく。
「無表情」なまなが見せる、淫らで甘い‘ごっこ遊び’の本当の意味とは?
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【キャラクター】
■まな
無表情で何を考えているかわからないが、なぜか性的な話題にだけ積極的な幼馴染。
「性教育の予習」と称して、主人公を翻弄する。
■駿(しゅん)
まなの幼馴染で、密かに好意を抱いていたが告白できずにいた。
まなの誘いに流されながらも、深く依存していく。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する









部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究に必要なのは正規参照
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。