批評的読解を促す作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『【前後編まとめ本】キサキちゃんの宿題!ちくび開発でぽるちお絶頂』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
【前後編まとめ本】キサキちゃんの宿題!ちくび開発でぽるちお絶頂のあらすじ
■前編
FANZA
仮病を使い、先生に休憩をしたいとホテルに連れこんでもらう門主様
大人の先生なら妾の考えなどお見通しであろうと思っていたのだが、
先生からは普通に心配からの行動だったと明かされ、ちょっぴり赤っ恥
門主である自分の事を立ててくれてもよかろうに、と直接言葉にし、
先生を分からせてやろうとするも……
■後編
先生からの宿題でちくびとぽるちおを開発する門主様
宿題の時間になると先生から連絡が来て、
お腹に貼っているおもちゃから振動がぽるちおに伝わり、
先生の手によって遠距離開発されている
周りにバレないよう部屋へと帰り、先生から言われた秘密の宿題をはじめます
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
【前後編まとめ本】キサキちゃんの宿題!ちくび開発でぽるちお絶頂のサンプル画像








議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
資料の正確性を担保するのは正規ルート
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」