比較検討にふさわしい作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『童貞大好きムチムチ女教師が褒めて伸ばしてくれる』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
童貞大好きムチムチ女教師が褒めて伸ばしてくれるのあらすじ
自信のない男子生徒の筆下ろしをして自信を持たせてくれる先生のマンガです。
FANZA
【あらすじ】
真面目で不器用な童貞・長谷川は、補習授業中も成瀬先生のムチムチな身体が気になって集中できず…。授業が終わり、一人残った長谷川は先生に連れ出される。
「私は童貞くんに自信をつけさせてあげるのが好き」
ムチムチでやさしい先生のあまあまな筆下ろし体験。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
童貞大好きムチムチ女教師が褒めて伸ばしてくれるのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
考察の透明性は一次資料でのみ成立する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
