研究成果を蓄積できる資料──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『クラスで1番かわいいあの子は裏で担任に肉便器にされ中出し奉仕しまくり。』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
クラスで1番かわいいあの子は裏で担任に肉便器にされ中出し奉仕しまくり。のあらすじ
家庭訪問の日、あいにく両親は仕事で不在。
FANZA
先生と私だけだった。
先生は私に、成績優秀、学校生活も問題ない、あとは性のお勉強をするだけだと言った。
とまどう気持ちと、でも先生とのえっちは気持ちいい、こんな関係をもっていいのか
と想像して見てください！
【プレイ内容】
・おっぱい
・おしり
・中出し
・正常位
・バック
・騎乗位
・フェラ
・パイパン
・制服
・セーラー服
・女子校生
・下着
・パンティ
・少女
・学生
・美少女
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
クラスで1番かわいいあの子は裏で担任に肉便器にされ中出し奉仕しまくり。のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
公式ルートが議論の唯一の基盤
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
